BREVE HISTORIA DE LA CONSTITUCIÓN PARA NIÑOS DE PRIMARIA

http://www.parcan.es/publicaciones/infantil/constitucion/index.py?P=0

ACTIVIDADES DÍA DE LA CONSTITUCIÓN

COMPRENSIÓN LECTORA LA CONSTITUCIÓN

 

España es una nación muy antigua históricamente, formada por muchos pueblos, y que en 1978 decidió regularse por medio de normas civilizadas y democráticas.

Para ello se redactó un documento que dice que debemos comportarnos entre nosotros y con las demás naciones. Este documento es lo que llamamos constitución Española.

La constitución Española de 1978 es la ley esencial por la cual nos regimos en España y gracias a lo cual vivimos en pacífica democracia.

La democracia:

España es un estado democrático porque, ante todo, busca la libertad y la igualdad para todos los que la formamos, y cualquiera tiene derecho a exponer y defender sus ideas en público sin ser perseguido.  Además, los ciudadanos podemos elegir a nuestros representantes por votación.

La soberanía de la nación Española es del pueblo; del que surgen el estado y los poderes.
Los partidos políticos están para cumplir la voluntad de la gente, siempre respetando la constitución y las leyes españolas.

La bandera:

La bandera de España la inventó el Rey Carlos III para distinguir nuestros barcos de los demás.

La capital:

La capital de España es Madrid desde que el rey Felipe II traslado allí la corte.

Los empresarios y trabajadores

Los trabajadores y los sindicatos:

Debemos y podemos trabajar donde queramos. Podemos reunirnos en los sindicatos para defender los puestos de trabajo, jornada laboral, vacaciones pagadas, seguridad e higiene y un salario justo entre otras condiciones que el estado debe organizar.

Para eso está la huelga para defender nuestros derechos laborales.
Todos podemos ser empresarios o lo que es lo mismo: abrir todas las empresas que queramos para ganarnos la vida.

El estado tiene el deber de proteger todas las empresas, ya que mejoran la economía de España.

División de poderes:

Un estado moderno ha de tener sus funciones bien divididas para que no haya líos, y esa división de poderes se hace de la siguiente manera: Ejecutivo, Legislativo y Judicial. Estos tres poderes están apoyados por las distintas administraciones públicas (central, autonómica y legal)

Administración central:

Es el conjunto de oficios del estado que desarrollan la acción del gobierno buscando los intereses generales de acuerdo con los principios básicos de eficacia, descentralización y coordinación, sometiéndose a la ley y al derecho.

Las fuerzas armadas:

 
De tierra, mar y aire, cuyo jefe es su majestad el Rey, tiene la misión de garantizar la soberanía y la independencia de España y defender su integridad territorial, para que ninguna nación pueda invadirnos.

Todos tenemos la obligación de defender España y para ello está la mili, para preparar a los soldados.

NUESTROS DERECHOS:

Todos los españoles tenemos unos derechos: Educación, salud, empleo, alimentación, vivienda, cultura, bienestar social, seguridad, protección a su vida y a su patrimonio...

A parte de derechos la constitución regula deberes, obligaciones que tenemos con el estado y con los demás ciudadanos. Por ejemplo para atender los gastos públicos (sanidad, educación, carreteras...) hay que pagar impuestos.

Y tenemos que proteger el medio ambiente, la naturaleza, los bosques, las costas... etc.

LA CORONA:

España es una monarquía parlamentaria. Tenemos un rey y ejerce unas funciones:

·     Sancionar y promulgar las leyes.

·     Convocar y disolver las cortes y convocar unas elecciones o un referéndum.

·     Nombrar y preparar a los miembros del gobierno, a propuesta de su presidente.

·     Confirmar tratados intencionales que aprueba el gobierno.

·     Firmar la paz o declarar la guerra a otros países, previo acuerdo de las cortes generales.

LA SUCESIÓN:

La corona es hereditaria. Al primer hijo del rey o familiar más cercano.
Tanto el rey como el heredero de la corona deben jurar respeto a la constitución, las comunidades autónomas y los derechos de los ciudadanos españoles.

CORTES GENERALES:

El poder legislativo está representado por el parlamento, que hace las leyes por mandato del pueblo.

El parlamento es lo mismo que las cortes generales: el conjunto formado por el congreso de los diputados y el senado.

Funciones de las Cortes Generales:

Tienen el privilegio de hacer las leyes orgánicas, que son las que desarrollan los derechos fundamentales de los ciudadanos españoles, que son todos los que se nombran en esta constitución.

¿Quién hace las leyes?

La propuesta de una ley la puede hacer el gobierno, el senado o un parlamento autonómico, pero la aprobación corresponde exclusivamente a las cortes.

EL GOBIERNO:

Es quien lleva la práctica de las leyes elaboradas en el parlamento. El gobierno es el conjunto de personas que la política, la administración civil y la defensa del estado.
Está formado por: un presidente, unos vicepresidentes y ministros.
Una vez elegido el presidente el rey lo nombra en el boletín oficial.

RELACIONES ENTRE EL GOBIERNO Y LAS CORTES GENERALES:

El gobierno deja de serlo cuando es censurado por el congreso de diputados, o cuando pierde la confianza de éste, por dimisión o fallecimiento de su presidente y cuando se celebran elecciones generales; en cualquier caso el gobierno antiguo tiene que seguir haciendo su labor hasta la llegada del nuevo.

PODER JUDICIAL:

Es el tercer poder del estado, es el conjunto de jueces y magistrados que, en nombre del rey, reparten la justicia que emana el pueblo.

Debe ser el poder más independiente ya que vigila que se cumplan las leyes y que estas sean justas. Por eso, quien no pertenezca al poder judicial no puede ser juez y quien sea juez, magistrado o fiscal no puede desempeñar otro cargo público ni pertenecer a ningún partido político o sindicato.

El deber del estado debe garantizar justicia gratuita para quien no pueda pagarse un abogado.

Las decisiones del juez tendrán que ser justificadas, razonadas y dadas a conocer.
El poder judicial tiene a su disposición a la policía judicial para que investigue los delitos y capture a los delincuentes y además todos tenemos el deber de colaborar con la justicia.

ECONOMÍA Y HACIENDA:

Tenemos el deber de mantener económicamente al estado con una cantidad proporcional a nuestras ganancias. El estado a su vez debe repartir con justicia y sentido común el dinero que le pagamos entre todos los ciudadanos de España y procurar que se cumplan los intereses de comunidades autónomas, sindicatos, patronales... Toda riqueza de la nación, ya sea propiedad estatal o privada, debe utilizarse para mayor interés de los ciudadanos.

El estado debe cuidar de todos los bienes públicos y conservarlos para el disfrute de sus dueños que son los españoles.

 COMPRENSIÓN LECTORA LA CONSTITUCIÓN; PREGUNTAS

1.  ¿Dónde está la capital de España?

2.  ¿Quién inventó la bandera de España?

3.  ¿En qué año se aprobó la Constitución Española?

4.  ¿Cuáles son los colores de la bandera de España?

5.  ¿Qué tres cosas busca un estado democrático?

6.  ¿En qué funciones está dividido el estado español?

7. ¿Cómo te gustaría que fuera la bandera de España?

8.  ¿Quién es el heredero de la corona?

9.  ¿Sabrías decirme dos funciones de la corona?

10.  ¿Por quién está formado el gobierno?

ESTILO DIRECTO E INDIRECTO

PUBLICA AQUÍ EL EJERCICIO CUATRO DE EXPRESIÓN ESCRITA.

EXPRESIÓN ESCRITA : MAPA DEL TESORO

Haz un mapa del tesoro y describe todo lo que puedes encontrar en él. Puedes ayudarte de un mapa que veas en la Internet, aunque se valorará más si es totalmente inventado por ti. Hay que hacerlo en tamaño cuartilla ( la mitad de un folio).

Los trabajos entregados se escanearán y se publicarán en el blog.

EJERCICIOS DE EXPRESIÓN ESCRITA Y CREACIÓN LITERARIA.

Pon en comentarios las respuestas a las preguntas 7,8,9 y 10.

LITERATURA : LA POESÍA

Para trabajar el apartado de literatura , además de conocer qué es la rima vamos a aprovechar para conocer un poco de la vida de los poetas más destacados de la literatura de la generación del 27. También vamos a investigar sobre autores de la localidad.

Vamos a hacer una breve presentación de 4 diapositivas de los siguientes autores: Jorge Guillén,Pedro Salinas, Rafael Alberti, Federico García Lorca, Dámaso Alonso, Gerardo Diego, Luis Cernuda, Vicente Aleixandre y Miguel Hernández. 

Hay que incluir una breve biografía del autor y dos poemas. 

Aguilera Cortacero, SANDRA: Jorge Guillén

Arrebola Aguilera, AMPARO: Pedro Salinas

Campillo Gálvez, MARÍA JOSÉ: Rafael Alberti

Cano Marfil,LUCÍA: Federico García Lorca

Jiménez Soto, ANTONIO: Dámaso Alonso

Moreno Cortacero,FRANCISCO JAVIER: Gerardo Diego

Muñoz Gálvez,RAÚL:Luis Cernuda

Ramírez Espejo,PAULA: Vicente Aleixandre

Sánchez Jiménez,INMACULADA: Miguel Hernández.  Autores locales ( trabajo voluntario) José Antonio Arco Muela Juan Cobos

LOS PRONOMBRES PERSONALES - ACTIVIDADES

ENLACE 1
http://averroes.ced.junta-andalucia.es/ceip_san_tesifon/recursos/curso5/hot_potatoes/pronperso/index.html

ENLACE 2
http://cplosangeles.juntaextremadura.net/web/lengua5/pronombrespersonales/indice.htm

CREACIÓN UNIDAD 4 - PREGUNTA 10

Imagina que después de un tiempo Mayarik, el nieto de Yerusok, ha tenido un hijo que también se ha marchado para hacer fortuna. Escribe cómo conoce a su abuelo Yerusok y a su abuelo Faygal.

OPINIÓN Y VALORACIÓN LECTURA UNIDAD 4

PREGUNTAS 7,8 Y 9

EJERCICIO DE CREACIÓN LITERARIA: RELATO DE TERROR

Escribe un cuento de terror. Mínimo una hoja de word/open office.

Tamaño de la letra: 14 Título: 16 (tipo de letra que queráis)

Tipo de letra: Arial.

Una vez acabados los trabajos, los subiré al blog para que los leamos todos y votemos cuál ha sido el cuento merecedor de ser grabado con efectos de sonido.

A trabajar¡

FICHAS DE LECTURA COMPRENSIVAS AUTOEVALUABLES PARA 6º DE PRIMARIA

http://muchomasquepapelylapiz.blogspot.com.es/2011/05/lecturas-comprensivas-online.html

FELIZ CUMPLEAÑOS INMACULADA

De parte de todos tus compañeros de la clase de 5º y 6º esperamos que pases un día muy especial¡

https://www.youtube.com/watch?v=AT2oTrgrfpM

NÚMEROS DECIMALES : ACTIVIDADES ONLINE 6º PR

Enlace para repasar y ampliar las operaciones, representación yb comparación de los números decimales.

http://muchomasquepapelylapiz.blogspot.com.es/2014/06/actividades-variadas-con-numeros.html

EJERCICIO DE CREACIÓN

10.- Imagina que Ramón Lamote, al salir de la clase que tenía que dar se encuentra de nuevo a la señora sentada en las escaleras y no puede bajar. Imagina cómo sería la conversación entre los dos y escríbela.

Al ser una conversación descrita por nosotros puedes hacerlo en forma directa ( con guiones) o de forma indirecta.

COMPRENSIÓN LECTORA . UNIDAD 3

Escribe en el mismo comentario la respuestas a las preguntas 7, 8 y 9.

Ejemplo.

7.- respuesta

8.- respuesta

9.- respuesta

CANCIONES PARA TRABAJAR EN MÚSICA

Enlace a la canción Colores en el viento
https://www.youtube.com/watch?v=ODnZPBOQIbc

Enlace a la canción " Sally' s Song"
https://www.youtube.com/watch?v=mDtu5lOD9Fw

Enlace a la canción "Esto es Halloween"
https://www.youtube.com/watch?v=lawXWyguFiE

TRABAJO DE LENGUA - GRAMÁTICA

Haz una presentación en power point sobre los determinantes. busca infomación, añade imágenes etc.

La primera página es para la portada, después una página por cada tipo de determinante.

APROXIMACIÓN EN EL CÁLCULO 6º

Enlace para trabajar la aproximación de números decimales.

http://luisamariaarias.wordpress.com/category/0-3-matematicas/0-3-operaciones-no-naturales/7-aproximacion-en-el-calculo/

LENGUA 6 º DIPTONGOS E HIATOS

os dejo un enlace para trabajar los diptongos e hiatos.
Trabajad primero las actividades multimedia de Anaya. Si os da tiempo haced el resto.

http://luisamariaarias.wordpress.com/lengua-espanola/tema-4/diptongostriptongoshiatos/

ENLACE PARA ACTIVIDADES DE SINÓNIMOS Y ANTÓNIMOS

Os dejo un enlace muy interesante donde podéis trabajar los sinónimos y antónimos. Haced primero el ejercicio del crucigrama.

http://luisamariaarias.wordpress.com/lengua-espanola/tema-2/sinonimos-y-antonimos/

CREACIÓN ejercicio 11 unidad 2

11.- Imagina qué sucedería si Tom viaja a Illinois ¿ Crees que debería visitar a Cecy? Escribe la historia en un comentario.

PREGUNTAS 8,9 Y 10 - COMPRENSIÓN LECTORA

Responde las siguientes preguntas de comprensión lectora ( unidad 2) forma ordenada.

8. respuesta
9.- respuesta
10.- respuesta

CÓMO SUBIR PRESENTACIONES

 1. Os hacéis una cuenta en Slideshare ( nombre de usuario, mail de gmail y contraseña - la misma que en el correo)
2.- Subís ( upload) el archivo de presentación.

3.- Cuando esté copiáis la dirección web donde está subido y lo pegáis en un comentario en esta entrada del blog.

Aquí tenéis un ejemplo con la presentación de Amparo.


http://www.slideshare.net/Profe1981/clio-amparo-arrebola

OPERACIONES COMBINADAS - OPERACIONES CON NÚMEROS NATURALES

un enlace a una web para trabajar operaciones combinadas a través del cálculo mental¡ Go¡

http://www.aplicaciones.info/calculo/coc10.htm



Y en este enlace podréis trabajar actividades de la editorial anaya online.

http://edu.jccm.es/cp/villacol/files/matematicasanaya/datos/05_rdi/ud02/unidad02.htm

CUMPLEAÑOS DE PAULA

Hoy queremos felicitar a nuestra compañera Paula por su duodécimo cumpleaños¡ Que pases un buen día con tus amigos y tu familia¡

CUMPLEAÑOS DE LUCÍA

Hoy celebramos el cumple de Lucía¡ De parte de todos los que formamos la clase de 5º y 6º te deseamos un día muy especial y que sigas siendo muy feliz¡

JUEGOS DE LENGUA Y MATEMÁTICAS

Aquí tenéis el enlace. ( ESTA ACTIVIDAD VALE PARA 5º Y 6º DE PRIMARIA)

LENGUA - CLASIFICAR SUSTANTIVOS
http://www.mundoprimaria.com/juegos/lenguaje/gramatica/5-primaria/259-juego-clasificar-sustantivos/index.php

EL VALOR DE LAS CIFRAS SEGÚN SU POSICIÓN
http://www.mundoprimaria.com/juegos/matematicas/numeros-operaciones/6-primaria/40-juego-numeros-9-cifras/index.php

REPASO DE VOCABULARIO Y ORTOGRAFÍA EN LIBROS VIVOS.NE

Repasamos los apartados vocabulario y ortografía de la unidad 1 en www.primaria.librosvivos.net.

Meted el código de vuestro libro y a repasar jugando¡

ACTIVIDAD CON LA WIKIPEDIA 6º lengua

buenos días¡
Como os he explicado en clase, cada uno de vosotros tiene que buscar información de los siguientes personajes:

Picasso - M. José
Gabriela MIstral - Lucía
Alejandro Magno - Antonio
Albert Einstein - Raúl
Mozart - Javi
Leonardo da Vinci : Amparo
Salvador Dalí - Inmaculada
Darwin : Paula
George Mendel : Sandra

Sólo quiero que pongáis un comentario con un breve resumen biográfico de cada personaje. No olvides explicar por qué son o han sido personas relevantes en la historia.

PREGUNTA 10 COMPRENSIÓN LECTORA

Realiza el ejercicio de creación haciendo un comentario en esta entrada.

EJERCICIOS ONLINE DE MATEMÁTICAS

 Os dejo otro enlace de actividades de cálculo. Elegid multiplicaciones y divisiones.

http://www.aprendiendomates.com/matematicas/operaciones.php

ACTIVIDADES SM ONLINE

Buenos días¡ Os dejo el enlace de la página que utilizaremos como trabajo complementario de las unidades. Meted el código de vuestro libro y a aprender más¡¡ :)

http://www.primaria.librosvivos.net/

¡Buenos días a tod@s¡

Este año comenzamos el nuevo curso 2014/2015 con la propuesta de realizar un blog educativo durante todo el año para los alumnos de 5ª y 6ª de Primaria del CEIP Besana.


En nuestro blog de aula podrás encontrar enlaces a actividades , vídeos , etc relacionadas con las unidades didácticas trabajadas en clase.


Esperamos que el blog cumpla la función de introducir en el mundo de la informática y las nuevas tecnologías a nuestros alumnos y a la vez y no menos importante sea un medio para aprender de forma divertida y diferente¡

Empezamos¡